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2023-10-23

AII實(shí)訓(xùn)基地丨北京理工大學(xué)-華龍訊達(dá)實(shí)訓(xùn)基地

導(dǎo)語(yǔ)

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟自2016年成立以來，致力于推動(dòng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)實(shí)體工業(yè)數(shù)字化升級(jí)中發(fā)揮其重要作用，高度重視工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。2018年起，聯(lián)盟聚焦工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)各專業(yè)技術(shù)和應(yīng)用方向，積極探索實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，旨在為學(xué)員提供專業(yè)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境。截至2022年，已依托聯(lián)盟內(nèi)多家企業(yè)、高等學(xué)校、職業(yè)院校、科研院所等單位，在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)、安全、5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生等領(lǐng)域形成19個(gè)實(shí)訓(xùn)基地、7個(gè)培育實(shí)訓(xùn)基地，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員逾30萬(wàn)人。

為讓社會(huì)各界更加了解聯(lián)盟實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展情況、師資教學(xué)力量和人才培養(yǎng)計(jì)劃，聯(lián)盟將對(duì)各實(shí)訓(xùn)基地開展專題報(bào)道。

目前，2023年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟實(shí)訓(xùn)基地的申報(bào)工作正在進(jìn)行中，請(qǐng)聯(lián)盟成員單位積極參與！

了解更多詳細(xì)介紹和申報(bào)方式，請(qǐng)點(diǎn)擊以下文章鏈接：關(guān)于2023年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)工作啟動(dòng)的通知

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟

北京理工大學(xué)-華龍訊達(dá)實(shí)訓(xùn)基地

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟北京理工大學(xué)-華龍訊達(dá)實(shí)訓(xùn)基地由北京理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心和深圳華龍迅達(dá)信息技術(shù)股份有限公司聯(lián)合建設(shè)。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和互聯(lián)網(wǎng)與工業(yè)融合創(chuàng)新工業(yè)和信息化部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)下，以“質(zhì)量工程”為契機(jī)，以“項(xiàng)目”拉動(dòng)“任務(wù)”，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，凝練建設(shè)理念，優(yōu)化教學(xué)資源，強(qiáng)化資源共享，搭建、營(yíng)造和夯實(shí)面向大學(xué)生工程實(shí)踐教育與創(chuàng)新活動(dòng)的公共資源支撐平臺(tái)。

01 實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)思路與特色創(chuàng)新

實(shí)訓(xùn)基地在北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院和深圳華龍訊達(dá)信息技術(shù)股份有限公司的科研、新技術(shù)發(fā)展的最新成果的基礎(chǔ)上，制定實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)方法，開展實(shí)訓(xùn)工作，通過實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)員技能以及綜合分析、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神。

實(shí)訓(xùn)基地位于北京理工大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)東南區(qū)，現(xiàn)占地面積約1500平米，固定資產(chǎn)近1200萬(wàn)元，已有智能制造生產(chǎn)線、數(shù)控車床、加工中心以及工業(yè)機(jī)器人等實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、設(shè)備等60余臺(tái)（套）。設(shè)備、平臺(tái)之間網(wǎng)絡(luò)通信條件基本具備，通過工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。針對(duì)具體的任務(wù)需求，通過協(xié)作共同完成加工生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的智能性、協(xié)作性、自治性和柔性。

實(shí)訓(xùn)基地已在本科學(xué)生的《工程訓(xùn)練》、《制造技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《智能制造綜合實(shí)踐》以及《生產(chǎn)系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)》等多門課程的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。目前，該實(shí)訓(xùn)基地每年接納來自全校約 3000 名學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，還承擔(dān)了來自于中國(guó)石油大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等兄弟高校約1000名學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，并接待了來自于全國(guó)十余省市的中學(xué)生、來自于韓國(guó)、馬來西亞及英國(guó)的留學(xué)生等近400人。

近五年來，基地累計(jì)接待來自于北京市委書記、市長(zhǎng)、工信部人教司、教育部高教司等領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)、考察近1000 人次。累計(jì)接待來自華中科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、上海大學(xué)、商湯科技等高校、企業(yè)的參觀、交流6000 余人次。累計(jì)承擔(dān)中國(guó)石油大學(xué)（北京）、中國(guó)人民解放軍防化學(xué)院、理工附中通州校區(qū)、理工附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、運(yùn)河中學(xué)等兄弟院校及中學(xué)的工程實(shí)訓(xùn)、勞動(dòng)實(shí)踐和科普體驗(yàn)活動(dòng)超10000 人次，起到了良好的示范輻射作用。

新工科背景下工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)思路與特色創(chuàng)新

目前，實(shí)訓(xùn)基地主要特色與創(chuàng)新可概括為：面向系統(tǒng)性工程問題，以實(shí)操任務(wù)出發(fā)，借助智能化、信息化、數(shù)字化環(huán)境條件，設(shè)置項(xiàng)目制、層次化的實(shí)踐任務(wù)，為不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生提供具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度（兩性一度）的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。

實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)新培訓(xùn)模式，積極與產(chǎn)業(yè)各界開展交流

02 基地實(shí)訓(xùn)內(nèi)容介紹

實(shí)訓(xùn)基地從產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求出發(fā)，深挖工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新時(shí)期內(nèi)核，積極開展課程體系教育教學(xué)改革。目前主要面向三個(gè)方向開設(shè)相應(yīng)實(shí)訓(xùn)課程：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方向，智能制造方向和數(shù)字孿生方向。其中，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方向主要內(nèi)容包括工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、產(chǎn)品模式及層級(jí)劃分、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)技術(shù)及應(yīng)用技術(shù)和行業(yè)解決案例等；智能制造方向主要內(nèi)容包括工業(yè)4.0與智能制造發(fā)展趨勢(shì)、電氣原理、PLC控制、生產(chǎn)計(jì)劃控制、智能傳感互聯(lián)、工業(yè)機(jī)器人與自動(dòng)化等；數(shù)字孿生方向主要內(nèi)容包括數(shù)字孿生起源、定義、技術(shù)體系、模型構(gòu)建與一體化設(shè)計(jì)、接口、通信、虛實(shí)連接、應(yīng)用實(shí)踐等。

實(shí)訓(xùn)基地2023年實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

現(xiàn)有課程包括《工程訓(xùn)練》、《制造技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《智能制造綜合實(shí)踐》、《工業(yè)機(jī)器人認(rèn)知與實(shí)踐》、《數(shù)字孿生技術(shù)實(shí)踐》、《智能制造平臺(tái)實(shí)訓(xùn)》以及《生產(chǎn)系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)》等，從多個(gè)方向面向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才提供實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神等方面的綜合培養(yǎng)，為培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需要的高素質(zhì)、全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)人才提供良好實(shí)訓(xùn)條件?？荚嚳己朔椒壳爸饕捎每疾榉绞?，以實(shí)踐任務(wù)完成情況為打分依據(jù)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核。

相關(guān)現(xiàn)有課程部分教學(xué)場(chǎng)景

03 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃方向

實(shí)訓(xùn)基地接下來將在原有場(chǎng)地、設(shè)備、教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，建成總占地面積為1600余平方米的室內(nèi)實(shí)訓(xùn)用房，在主要實(shí)訓(xùn)區(qū)域的基礎(chǔ)上配套100余平方米的輔助用實(shí)踐教學(xué)區(qū)域；投資規(guī)?？傆?jì)2000萬(wàn)元，其中各種實(shí)訓(xùn)用儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)到1500萬(wàn)元，虛擬仿真、數(shù)字孿生、MOOC建設(shè)等線上教學(xué)資源總價(jià)值達(dá)到500萬(wàn)元；進(jìn)一步開展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)課程體系建設(shè)。開發(fā)一系列工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的應(yīng)用型課程，如《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)據(jù)采集應(yīng)用實(shí)踐》、《MES基礎(chǔ)與應(yīng)用》等，形成工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)課程體系教學(xué)能力，其中工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、數(shù)字孿生等作為主干課程，結(jié)合線上教學(xué)資源建設(shè)，最終建成全國(guó)領(lǐng)先、線上線下融合的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)體系。年接納校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)人數(shù)達(dá)3000人以上，并且每年為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型相關(guān)人才100人以上，建設(shè)周期為3年。

此外，實(shí)訓(xùn)基地還將進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)施，開展線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)體系改革。以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、數(shù)字孿生等作為主干課程，在實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，研發(fā)更多工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，并開發(fā)相應(yīng)的線上教學(xué)資源，形成虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、線上線下混合式教學(xué)能力和產(chǎn)教融合PBL項(xiàng)目式教學(xué)能力，最終建成全國(guó)領(lǐng)先、線上線下融合的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)體系。